برنامه پیاده روی از مسجد به سمت مصلای نماز جمعه
جلسه پنجم : آموزش اشباع و علامت مد
جلسه چهارم : آشنایی با تنوین
تنوین : عبار ت است از نون ساکنی که نوشته نمی شود ولی خوانده می شود.
جلسه سوم : آشنایی با تشدید و سکون
یادگیری سکون مقدم است بر تشدید چرا که تشدید به نوعی سکون هم هست چرا که با سکون شروع می شود .
نحویه خواندن سکون: حرف ساکن به وسیله حرف حرکت دار ماقبل خود خوانده می شود.
تشدید: هرگاه در یک کلمه دو حرف یکسان کنار هم بیاید به طوری که اولی ساکن و دومی حرکت دار باشد در هم ادغام شده و تشدید ایجاد می شود.
در نحویه خواندن : حرف حرکت دار ماقبل به حرف تشدید وصل شده و تلفظ می شود.
جلسه دوم : آشنایی با حرکات کشیده
از جمله مواردی که در آموزش قرآن به آن توجه نمی شود،آموزش حرکات کشیده می باشد که اگر در آموزش به آن توجه ویژه شود خیلی از مشکلات روان خوانی بر طرف می شود.
فایل پاورپونت حرکت کشیده الف مدی ( آ )
فایل پاورپونت حرکت کشیده یاء مدی (ای)
فایل پاورپونت حرکت کشیده واو مدی (او )
فایل پاورپونت مثال واو و یاء و الف مدی
پیامبر اکرم صل الله علیه وآله فرمودند : این دلها زنگ می زند چنان که آهن زنگ می زند مردمان گفتند صیقل و جلای آنها چیست ؟
فرمودند: یاد مرگ و تلاوت قرآن.
با سلام
در این روش از روش های آموزش قرآن ما از نکاتی استفاده کرده ایم که به جرائت می توان گفت که در بیشتر کلاس های آموزشی به آنها اهمیت داده نمی شود در حالی که از مهمترین نکات در آموزش قرآن به حساب می آیند.
در این سبک آموزش ما در هفت جلسه (که متناسب با مخاطبان مختلف ممکن است بیشتر طول بکشد) به آموزش روان خوانی می پردازیم.
جلسه اول : آشنایی با حروف البفا عربی و حرکات کوتاه در زبان عربی
جلسه دوم : آشنایی با حرکات کشیده در زبان عربی
جلسه سوم : آشنایی با تشدید و سکون
جلسه چهارم : آشنایی با تنوین
جلسه پبجم : آشنایی با اشباع و علامت مد
جلسه ششم : آشنایی با حروف ناخوانا
جلسه هفتم : آشنایی با وقف
جلسه اول:
آشنایی با حروف الفبا و حرکات کوتاه با فایل پاورپونت
